大班教案 - 语言教案,幼教中国

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大班语言教案：懒惰的蜗牛 [内容预览] 1457 | 2008-10-20 22:29:37
活动目标1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节，并运用合理的想象来表现角色的心理变化。2、锻炼幼儿能在集体面前自然大方有重点的讲述。3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的求异思维。活动准备大挂图5幅，（同课本）小图片每人一套。活动过程：（一）开始部分：组织幼儿背诵儿歌《小蜗牛》：小蜗牛，去旅游，背着...
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大班语言:我是中国人很骄傲(原创) [内容预览] 585 | 2008-10-16 23:05:10
活动目标：1、让幼儿夸夸自己的爱父母的情感,感受自己的祖国多么美好.2、通过活动，让幼儿愿意在集体面前大胆地说话。活动准备：请家长与孩子一起制作小卡片。关键点：幼儿看着自己的小卡片大胆讲述。活动过程：师讲述:一我是中国人,黄土高原是我的胸脯，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。二我是中国人,我的祖先最早走出森林，的...
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大班语言：小老鼠的小故事 [内容预览] 536 | 2008-10-13 16:41:34
活动目标1、引导幼儿根据自己的理解和想象排列图片，并用连贯的语言讲述画面内容，鼓励幼儿根据情节发展设想故事的结尾。2、丰富词汇：羡慕、神气3、发展幼儿的想象力，口语表达能力，培养幼儿初步的判断、推理能力。重点：让幼儿按情节发展顺序排图并用连贯地语言讲述一个完整地故事。难点：设想故事结尾并讲述。活动准备：投影仪、图片、每...
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大班语言:小石头的快乐 [内容预览] 434 | 2008-10-13 16:37:36
活动目标1、倾听故事，体验小石头实现愿望的喜悦心情。2、大胆表达自己的想法。活动准备1、布绒玩具小鸡、小羊、毛毛虫。2、一块贴有五官的小石头。活动过程一、产生悬念1、有一块小石头和想跟别人一样可以走来走去，到别的地方去看看，可是它没有脚，怎么办呢？2、幼儿讲述自己的想法。3、我们来看看这块想长脚的石头最后长脚了没有？二...
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大班语言:配合动作说说看 [内容预览] 428 | 2008-10-13 16:03:45
活动目标1、运用身体动作表现不同职业工作的特点。2、勇于在集体便去表现自己。活动准备1、各种职业图卡；2、小动物头饰若干；职业服饰若干；3、配课教师两名，打扮成啄木鸟医生和熊猫百货店老板；4、“天才演员”奖牌环境准备。环境准备：在活动室内的墙上张贴各种职业图卡，创设活动氛围。活动过程（一）、教师...
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大班语言:小小菊花展 [内容预览] 238 | 2008-10-13 11:14:39
活动目标1.激发幼儿爱菊花的情感，引导幼儿能合作协商、分工明确的有序的布置菊展。2.引导幼儿感受菊花千姿百态的美，通过布置菊展培养幼儿表现美的能力。3.让幼儿知道菊花秋天开放，具有不怕寒冷的特点，菊花还是药材。活动准备1.带幼儿到公园或有菊花的地方欣赏菊花展。2.教师和幼儿家长一起收集小盆菊花（幼儿能搬动）。活动过程1...
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大班语言:传播的奥秘 [内容预览] 188 | 2008-10-13 11:13:27
活动目标1.激发幼儿的探索研究蒲公英的兴趣。2.引导幼儿发展蒲公英的生长过程和中子传播的奥秘。3.让幼儿知道蒲公英还有别名，他是一种中草药。活动准备：为幼儿准备蒲公英生长过程的图片。活动过程1.教师用谜语引出活动。如：团团绒毛轻又轻，随风飘飘像伞兵，飞呀飞呀乐悠悠。处处安家把根生。2.用语言引导幼儿说说自己见过蒲公英吗...
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大班阅读活动：云朵儿像什么 [内容预览] 296 | 2008-10-11 08:18:09
活动目标：1、学习儿歌，并尝试仿编儿歌。2、引导幼儿进行扩散性思维，发展幼儿的想象力。3、熟悉汉字：一层、羊群、蘑菇、谈心活动准备：图片、识字卡片、磁带、幼儿人手一本《帮我早读书》、天空的背景图、活动前，幼儿曾多次观察过云彩的变化，并大胆想象云朵像什么，一会儿变成了什么。活动过程：一、活动导入谈话：我看到的云彩1、幼儿...
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english lesson: face and hair(原创) [内容预览] 127 | 2008-10-10 16:30:30
purpose:1、学习英文单词face,hair的发音2、提高幼儿参加英语活动的兴趣3、复习单词：eyeearmouthnosepreparation:小小盒子、卡片、stickers、人体的五官图片、磁带。process:1、Greeting:T：goodmorningboysandgirlsS:goodmorni...
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english lesson: laugh and cry(原创) [内容预览] 71 | 2008-10-10 16:20:55
一,目标：1.复习单词:red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cryandlaugh》2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的品质。二,准备：1.磁带两盘；2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景（树、...
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语言：大刀勇士螳螂 [内容预览] 82 | 2008-10-07 13:20:41
活动目标：（1）、让幼儿知道螳螂的名称及认识它们的特征，和所属的昆虫的种类及捕捉害虫的能力。（2）、培养幼儿仔细观察事物和发现学习的能力，并掌握昆虫的特点。活动的重点和难点（1）、让幼儿知道螳螂的名称，认识其外形特征及捕捉害虫的本领。（2）、激发幼儿仔细观察事物和发现学习的能力。活动准备（1）、因为我园的幼儿生长农村，...
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大班语言：讲述小猫生病了 [内容预览] 323 | 2008-09-27 11:09:57
活动目标1、学习观察图片，理解图片内容，学会用简单的句子讲述图片。2、根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想像和讲述。3、通过活动，知道朋友间要相互关心、帮助。活动准备1、幼儿认识过信，了解信的基本格式。2、挂图1和挂图2。活动过程一、谈话，鼓励幼儿帮助小猫想办法。师：有一只小猫生病了，只能整天躺在床上。它想：要是好朋...
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阅读：野生动物园里怪事多 [内容预览] 96 | 2008-09-27 11:00:31
活动目标1、理解读本内容，喜欢阅读这本书，愿意表达自己的看法。2、理解“野生动物”的含义，括展关于动物的经验。3、培养幼儿的想像能力、观察能力、自由表达能力。活动准备大书、光盘活动重点：引导幼儿观察每一页人物的表情和动作活动过程1、导入活动以谈话的形式引起话题：师：小朋友你们去过野生动物园吗？见...
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大班语言活动：有趣的图书 [内容预览] 215 | 2008-09-27 10:57:16
活动目标1、激发幼儿的阅读兴趣，引导幼儿感受与同伴分享、交流图书的乐趣。2、引导幼儿能按顺序新闻记者图书，发展幼儿交往和口语表达能力。3、让幼儿了解图书种类的多样性，古籍书的作用，知道图书由封面、封底、目录和正文组成，学习正确的看书方法，懂得爱惜图书。活动准备1、幼儿自带喜欢的图书一本。准备一本有目录的大书。2、共同收...
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大班语言活动：甜蜜的回忆 [内容预览] 208 | 2008-09-27 10:55:47
活动目标１、通过对幼儿园生活往事的回忆，激发幼儿对幼儿园生活依依不舍的情感。２、培养幼儿专心倾听别人讲话的习惯。３、能用较连贯的语言表达自己的感情，能利用废旧材料有创意地装饰自己的“甜蜜回忆盒”。活动准备1、请家长协助幼儿收集家中代表幼儿期的物品（如：小班刚入园的绘画作品等）放在一个纸盒里，带来...
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语言：蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁 [内容预览] 106 | 2008-09-27 10:54:36
活动目标1、引导幼儿感受和体验故事中优美的语言以及和谐美好的人际关系。2、培养幼儿喜欢与别人共同生活的良好心态。3、让幼儿了解虫子的生活习性和本领。活动准备1、根据故事情节制作挂图。2、配乐故事录音磁带、录音机。3、相关角色的头饰和简单的场景布置：花丛、草地等图片粘贴到小椅子上。活动过程一、开始部分；1、听音乐，孩子们...
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语言活动：熊猫请客 [内容预览] 219 | 2008-09-27 10:53:57
活动目的1、学习短的句子和模仿几种动物的叫声2、幼儿懂的什么动物爱吃什么东西，它们是怎样叫的。活动准备1、教具一套、小鸡、小猴子、小狗、熊猫、小猫、虫子、桃子、骨头、竹笋、鱼等。2、动物头饰若干。活动过程1、组织教学，教师：孩子们，今天老师给你们带来了一首很好听的饿歌曲，放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，请幼儿拍手进入教师坐...
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大班语言：闪闪发光的话 [内容预览] 188 | 2008-09-27 10:52:31
活动目标1、让幼儿感受文中优美得意境，体会世界因为小动物的存在而更加美丽。2、让幼儿有感情的朗诵诗歌。活动准备萤火虫夜晚出来活动的课件，教学挂图，录音机、磁带、彩笔、作业纸。活动过程一、开始部分：谈话：小朋友，现在是什么季节？（夏天），那夏天的晚上你会做些什么呢？（看电视、看书、和爸爸妈妈出来散步、看星星&hellip...
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大班语言：太空漫游 [内容预览] 139 | 2008-09-23 23:33:36
活动目标1、能对已有的经验想象加工创编出故事。2、提高幼儿的想象力和语言表达能力。3、激发幼儿对科学探索的兴趣。活动准备1、听过《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《月亮船》等神话故事，听过有关飞碟和外星人的科幻故事。2、了解有关月球、火星等星球及航天器的知识。过程建议1、观看有关太空图片，向幼儿介绍地球以外有很多不同的星球，...
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语言：我们会没有水喝吗 [内容预览] 144 | 2008-09-23 23:32:08
活动目标1.关注水的作用及与人们生活的密切关系，形成爱护水资源的意识。2.能用多种方式阐述自己的观点并能大胆质疑。3.注意倾听对方讲话，在相互交流中恰当、有效、灵活地使用语言。活动准备1.开展关于水的生成活动：围绕水的话题组织漫谈并和家长一起进行关于水的调查、观察生活中水的使用、参观自来水厂、访问水专家、查找有关水的...
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语言：城市老鼠和乡下老鼠 [内容预览] 487 | 2008-09-23 23:31:19
活动目标1、欣赏图片，感受城市、乡村各具特色的美景和生活。2、通过辩论，激发幼儿语言表达的积极性。3、了解城市生活与乡村生活的差异，懂得适合自己的才是最好的。活动准备城市图片与乡村图片各一；活动教具城市老鼠和乡村老鼠各一。活动过程1、引出课题，激发兴趣今天老师请来了两位客人，看看是谁？（两只老鼠）一只老鼠住在城市里，所...
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大班语言:创编诗歌“梳子” [内容预览] 138 | 2008-09-23 23:30:27
活动目标1．进一步理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。2．引导幼儿初步仿编诗歌，发挥幼儿的想象力和创造力。活动准备汉字、小卡片(每组一盒)、幼儿已熟悉的诗歌活动过程(一)欣赏重现1．回忆诗歌名称并出示“梳子”汉字。2．复习回忆诗歌内容。3．欣赏配乐诗歌朗诵，老师出示相应的汉字。4.幼儿听音乐，完整...
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大班语言活动:烟斗萨克斯 [内容预览] 87 | 2008-09-23 23:29:38
活动目标相关领域科学、社会·体会互相帮助、互相关心的美好情感知道吸烟有害于健康，污染空气，音乐使人精神愉快理解故事内容，感知故事中的小老鼠聪明和善良丰富词：烟雾、呛、奏、美妙重点难点重点：知道吸烟有害于人体健康，污染空气，而音乐能使人精神愉快难点：理解老爷爷生病及病好的原因活动准备经验准备：掌握初浅的环保...
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大班语言活动：动物的老家 [内容预览] 89 | 2008-09-23 23:29:01
活动目标相关领域科学、社会、艺术知道要从自身做起，主动寻求保护动物的途径能感受到人类对动物的伤害以及动物对人类的帮助会用连贯语言分析动物回不了老家的原因重点难点·重点：能用连贯的语言表达自己对动物的情感难点：懂得人类不能给动物造成伤害活动准备·经验准备：要求家长在假日带孩子参观动物园；事先请...
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大班语言教案：“飞”和“跳” [内容预览] 238 | 2008-09-23 23:28:21
活动目标1．引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。2．初步培养幼儿认识汉字的兴趣。活动准备汉字卡片、贴绒动物、头饰活动过程(一)认识“飞”、“跳”1．认识“飞”(1)今天树林里召开动物运动会...
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大班语言活动：老鼠嫁女 [内容预览] 294 | 2008-09-23 23:27:39
活动目标：1．通过观察讨论，逐步了解故事中各形象之间的关系，理解故事内容。2．尝试用语言、动作、表情大胆地表现自己对故事的理解。3．感受故事诙谐、幽默的风格。活动准备：Flash动画课件《老鼠嫁女》、各形象头饰。活动过程：1．通过观察．讨论了解故事中各形象的特点。(1)观察老鼠爸爸的形象。指导语：老鼠爸爸想把女儿嫁给一...
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大班语言教案：有趣的字 [内容预览] 341 | 2008-09-23 23:26:53
活动目标1．了解汉字的趣味性。2．激发幼儿认字的积极性。活动准备木偶、各类桌面操作材料活动过程(一)情景感知(出示小狗的木偶)你们看谁来了?狗：我学了一首儿歌，请你们听听我念的对吗?(二)引导发现1．(出示儿歌)教师扮演小狗念儿歌并故意念错幼儿平时易念错的字。(1)“小狗念的对吗?哪个字念错了?&rdquo...
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大班语言教案：小熊的家 [内容预览] 242 | 2008-09-23 23:26:16
活动目标1．在情景活动中，引导幼儿感知汉字“床、橱、柜、桌、椅”。2．启发幼儿初步发现汉字的规律，知道有“木”偏旁的字很多都与木有关。3．培养幼儿识字的兴趣，提高认读能力。活动准备各种实物小家具、“床、橱、柜、桌、椅”的字卡活动过程(一)幼儿感知&...
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大班语言教案：有趣的偏旁 [内容预览] 144 | 2008-09-23 23:25:39
活动目标1．引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步认识四种偏旁。2．通过游戏扩大幼儿的识字量。活动准备教师演示教具一份，幼儿每组一份字卡、计算板，各种书活动过程(一)探索操作1．幼儿自由进行探索操作，将各种相同偏旁的汉字进行归类。2．教师巡回观察幼儿的操作情况，并进行适当的引导。(二)交流讨论1．幼儿展示他们的...
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大班语言教案：躲避危险 [内容预览] 142 | 2008-09-23 23:24:58
活动目标1．区分动物的习性，认识词：小心、危险。2．有初步识字兴趣。活动准备各种不同习性的动物图和字、提示性的词句活动过程(一)区分习性，认汉字1．出示图片：请小朋友看一看，这是在哪里?一些动物为什么要用栏杆隔开?边上写着什么?2．读词：小心、危险。3．为什么要有“小心”、“危险&r...
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